Русский язык и культура речи
Институт психологии и образования, кафедра педагогики и методики начального образования
Направления подготовки: 44.03.02 «Педагогическое образование с двумя профилями» (бакалавриат «Начальное образование и английский язык»)
Учебные планы: «Начальное образование и английский язык» (очное, 2014)
Дисциплина: «Русский язык и культура речи» 2 курс, очное обучение)
Количество часов: 72 ч. (в том числе: практические занятия – 36, самостоятельная работа – 36); форма контроля – зачет (4 семестр)
Аннотация: Курс «Культура речи» играет важную роль в профессионально-образовательной программе подготовки специалистов педагогического образования по направлению «Педагогическое образование». Курс относится к модулю Б1.Б.3. Курс «Культура речи» направлен на ов-ладение основами современной теоретической концепции культуры речи, условиями общения, умением использовать необходимые профессионально-ориентированные компоненты речи, приемы ораторской речи, а также на овладение культурой дискуссионно-полемической речи в контексте требований профессиональной деятельности учителя.
Темы: 1. Русский язык и культура речи. Предмет и задачи курса. Происхождение и этапы развития рус-ского языка. Русский язык в современном мире. 2. Основные признаки культуры речи языковедческой дисциплины. Структурные и коммуникативные свойства языка. 3. Функциональные разновидности литературного русского языка. Подвижность функционально-стилистических границ языка. 4. Особенности языковой вариативности речи. 5. Понятие о языковой норме. Характеристика основных норм литературного языка. 6. Основы ораторского искусства. 7. Роды и виды ораторской речи. 8. Коммуникативные качества речи, их роль в процессе общения. 9. Основные принципы речевой коммуникации, их характеристика. Ситуативная обуслов-ленность речи. 10. Основные единицы речевого общения Вербальные и невербальные средства общения. 11. Логические и интонационно-мелодические закономерности речи.
Ключевые слова: культура речи, предмет речи, полифункциональность речи, коммуникативность, когнитивность, аккумулятивность, форма речи, стили речи, дискурс, речевое событие, речевая ситуация, средства речевой выразительности, эмоциональность, логичность, доказательность.
Автор: Колетвинова Наталья Дмитриевна, профессор кафедры педагогики и методики начального образования, доктор педагогических наук, тел.: 89053108518, email: Koletvinova_ND@mail.ru
Дата начала эксплуатации: февраль 2015 года