Управление дошкольной образовательной организацией в поликультурных условиях предполагает решение нескольких задач: разработка адаптационно-образовательных программ; создание условий для сохранения ими собственного языка, интеллектуальных и эмоциональных контактов с родной культурой; учет «порога ментальности» при соприкосновении различных культур; создание психологически комфортных условий для установления партнерских отношений; стимулирование учащихся на доброжелательные отношения и принятия другого, его особенностей, культуры, традиций; привлечение к сотрудничеству представителей национальных диаспор.

Управленческая культура руководителя образовательного учреждения характеризует ценностные установки руководителя и уровень реализации им функций управления образовательным учреждением.

это вид трудовой деятельности, операции и работы по выполнению административно-управленческими работниками функций управления в организации